Кто такой исследователь

Типы исследователей

Существует несколько типов исследователей:

1. Учетчики-собиратели – занимаются первичным сбором информации, изучают описание различных явлений и объектов.
2. Аналитики – проводят анализ свойств объектов и явлений. Основная цель этих специалистов – сравнение с уже известными фактами, формирование первичных представлений об описанных явлениях и объектах.
3. Классификаторы – изучают общности характеристик явлений и объектов. Систематизируют аналогии по общим свойствам.
4. Периодизаторы – исследуют последовательность происходящих изменений.
5. Эволюционисты – проводят анализ закономерностей и причин последовательности различных событий.

Исследователи трудятся в следующих направлениях:

Какую область знаний вы хотели бы исследовать?

• древнее искусство;
• наука и техника;
• медицина;
• растительный и животный мир;
• неживая природа.

Интровертный мыслительный тип (ИМТ).

ИМТ мыслит логически, но его раздумья едва ли связаны с реальным внешним миром. Вначале у него возникает сама идея, а затем он уже ищет подтверждения ей в объектах вокруг себя. То есть он поставляет факты в свою формулу, а не создает формулу в результате изучения фактов. Причем, если доказательства его правоты не находятся, он спокойно игнорирует это.

Убедить ИМТ в том, что противоречит его собственной точке зрения, — та еще задача. Зачастую это просто невозможно. Он тверд в своих убеждениях и менять их станет, только если сам к этому придет. Чем больше его отговаривают от какой-то идеи, тем сильнее он предан ей. Ему в принципе незачем делиться своими мыслями, он не спешит открывать их миру или искать в нем поддержку.

Это великий теоретик, а не деятель, он не старается узнать все и сразу. Гораздо больше его интересует глубина этих знаний. Вот почему у такого типа, как правило, не так много увлечений, но уже имеющиеся освоены основательно. Такой интроверт — весьма парадоксальная личность:

• имеет глубокие знания в конкретных сферах, но оказывается плохим учителем, не умеет доступно и разносторонне доносить информацию, которую прекрасно понимает;
• в глазах окружающих он властный, неприступный, надменный, холодный, иногда озлобленный, но чем ближе к нему становятся люди, тем больше они проникаются к нему теплотой, видят его наивным, “потерянным”, начинают дорожить его близостью;
• при несовпадении идей — своих и общественных — ограждается от чужого мнения настолько, что порой игнорирует самые очевидные и неоспоримые аргументы. Даже конструктивную критику может не принимать, если она идет вразрез с его субъективными убеждениями;
• может допустить самые дерзкие, смелые, опасные мысли, но, когда дело доходит до выражения или активного внедрения даже наиболее безобидных идей, робеет и пасует.

Склонен осмысливать все, что происходит с ним. Даже эмоции и чувства он пытается понять мозгом, а так как это у него не особо хорошо получается, то все переживания просто подавляет или абстрагируется от них. При общении старается быть вежливым, любезным, но делает это с опаской, так как его внешнее радушие вызвано подсознательным желанием «обезоружить» собеседника.

ИМТ очень скрытен, упрям, не поддается влиянию со стороны при достижении своих целей. Постоянно испытывает сомнения, возводит ограничения, осторожничает. В связи с этим изолируется, уединяется. Ему тяжело изъясняться так, чтобы все улавливали суть его слов, из-за чего он порой считает себя неуслышанным, одиноким, а других — глупыми. Но если этот тип все-таки находит того, кто его понимает, то начинает переоценивать, идеализировать этого человека.

Главные плюсы — глубина знаний, умение докапываться до сути, основательность. Минусы — слабо развитые социальные навыки, неумение разбираться в людях.

Ложное “Я” Профиля 5/1

Как известно, в Дизайне Человека проповедуется принцип о дуальности всего в этом мире. Там, где есть истинное, рядом обязательно скрывается и ложное. В жизни Еретика-Исследователя и без того хватает напряжения, так еще и проявление Ложного “Я” может полностью спутать все карты, заставляя двигаться по совершенно неправильному направлению

Важно отметить, что Ложное “Я” влияет только на первую Линию в Профиле, которая выражается через Ум, в вашем случае — это 5 Линия Еретика

1 Линия выражается подсознательно, и находит выражение через тело. Тело гораздо лучше знает, что вам нужно от жизни, потому почти невосприимчиво к обуславливанию.

До тех пор, пока Еретик-Исследователь следует своей своей Стратегии и Авторитету, он всегда будет авторитетом для других. Для этого вам даже не понадобится применять никаких усилий. Достаточно лишь “подпитываться” той уверенностью, что рождается в результате накладываемых на вас проекций. Это “вечный двигатель” авторитета — чем сильнее в вас верят окружающие, тем сильнее вы начинаете верить в себя, еще больше подстегивая убеждения других людей.

Но, если на вас повлияет Ложное “Я”, дело примет совершенно другой оборот. Механизм “генерирования” уверенности даст сбой, и вы начнете чувствовать постоянные сомнения в себе. Даже так, принцип проявления 5 Линии не изменится. Чем больше у вас будет страхов и сомнений, тем меньше вам будут доверять другие, и тем сильнее будут становиться негативные чувства

Неважно, истинное или ложное, ваше “Я” всегда зависит от чужих проекций, которые формируют его. В конечном счете это может привести к тому, что вы захотите и вовсе разорвать любые контакты с людьми, избегая негативных проекций

Как правило, Ложное “Я” проявляется в тех ситуациях, когда вы будете действовать с расчетом чтобы вам дали хорошую оценку, а не чтобы вы показали реальный результат. В таком случае вы становитесь очень неразборчивыми, и готовы хвататься за любую возможность “помочь” другим людям, чтобы те хорошо от вас отзывались. Но, если вы попытаетесь проявить себя в чем-то, в чем не уверены сами, тогда ничего не получится

Важно иметь основание в виде знаний или опыта, чтобы полноценно оправдать чужие ожидания. Иначе, вы обязательно провалитесь, что несомненно ударит по репутации

Поэтому прежде всего важно, чтобы чужие проекции соответствовали вашим личным интересам. Помочь другу не за спасибо, а чтобы тот справился с проблемами

Оказать содействие коллеге по работе не ради его уважения, а чтобы весь коллектив не попал впросак. Выставить себя в выгодном свете перед потенциальным партнером не ради хорошей “оценки”, а чтобы увеличить вероятность создать отношения. И так далее. Работайте на результат, и тогда вам не придется испытывать разочарования от того, что к вам не относятся подобающим образом. А еще держите у себя в голове принцип Генерала, который помогает только тогда, когда существует реальный кризис, а не по мелочи.

Кто такой исследователь?

В XVI веке английский философ и политик Франсис Бэкон предложил организовать деятельность, направленную на изучение природы. По мнению этого деятеля, цель научных достижений должна состоять в развитии нации и преследовании экономического интереса.

Английский философ, политик и исследователь Франсис Бэкон

Бэконом были заложены основы научного исследования, а уже в XVII веке происходило интенсивное развитие Академий, которые первыми продемонстрировали организованную меценатами институционализацию поиска.

Исследователи занимаются сбором тех или иных фактов с их последующим изучением и выявлением технического значения. Все сделанные этими людьми открытия приносят пользу человечеству и позволяют приобрести новые знания.

А знаете ли вы, кто такие филантропы? Читайте нашу статью о них на сайте «КтоТакой»

Кто лучше?

Выше мы разобрались, что значит интроверт и экстраверт. Но кем же быть все-таки лучше? Точно нельзя ответить на этот вопрос. Каждый тип личности имеет как положительные, так и отрицательные черты характера. Например, интроверт представляет собой уравновешенного и спокойного человека, который вглядывается в суть вещей. А экстраверты могут совершенно легкомысленно относиться к таким вещам. В роли полного антипода положительных интровертов могут выступать ботаны-неудачники или программисты в рваных джинсах, с взъерошенными волосами, мысли которых летают где-то вдали от окружающей действительности.

Как правило, данные люди не замечают сами, как они выглядят, ведь им просто все равно. Что касается положительного образа экстраверта, то сюда можно отнести человека, являющегося душой компании, с которым можно делиться сплетнями или просто болтать. Это легкие и оптимистичные личности, наполненные ярко выраженными лидирующими качествами. Наилучшим вариантом экстраверта может быть наглец и эгоист. Так как эти личности зависят от мнения окружающих, то к отрицательным чертам характера можно отнести и подхалимство. Такие экстраверты хотят любым методом добиваться поставленных целей, даже если для этого им необходимо переступить через других. Что касается семейных отношений, то здесь они стремятся верховодить.

Чтобы сложился удачный брак, мужчина-экстраверт должен связать свои отношения с женщиной-интровертом.

Советы психолога

Рано или поздно многие люди задумываются о том, кем они являются — интровертом или экстравертом. Чтобы найти ответ на данный вопрос, они начинают перечитывать различные книги по психологии. Пройдя большое количество различных тестов, результаты которых иногда бывают весьма противоречивыми, они окончательно теряются в большом количестве информации и в море терминов. Но проще всего будет сначала составить сравнительную таблицу, в которой можно будет наглядно увидеть, кем является человек — экстравертом или интровертом. Как правило, в таких таблицах описываются все черты собственного характера и сверяются с данными, которые имеются в книгах, или, например, в данной статье.

Методика составления психологической характеристики

Психологическую характеристику личности составляют психологи, применяя для этого следующие методы:

• Наблюдение. Посредством специально организованного наблюдения психолог получает информацию об особенностях поведения индивида. В психологической характеристике результаты наблюдения косвенно отражают особенности личности.
• Психодиагностические методы. С помощью личностных тестов и опросников психолог определяет тип темперамента клиента, его интересы и склонности, преобладающие мотивы деятельности. Эти сведения в психологической характеристике являются главными.
• Социометрия. С помощью данного диагностического инструментария психолог получает информацию о социально-психологическом статусе индивида в учебном или трудовом коллективе. Социометрия позволяет выявить особенности межличностного взаимодействия человека с товарищами и коллегами.
• Интервью. Если достаточную информацию о человеке не удалось получить посредством тестов, психолог разрабатывает серию вопросов, которые задает клиенту. Этот метод сбора информации используют, чтобы уточнить факты, устранить противоречия.

Психологическая характеристика начинается с перечисления персональных данных человека: указания фамилии, имени и отчества, даты рождения, места жительства, сообщения сведений о членах семьи и особенностях семейного воспитания. Далее описываются:

• склонности и интересы;
• способности личности;
• особенности темперамента и характера;
• отношение человека к себе;
• отношение человека к другим людям;
• отношение человека к работе.

Пример психологической характеристики человека

Летовальцев Андрей Юрьевич

Дата 19.04.2008.

Мать: Летовальцева Анна Геннадьевна.

Отец: Летовальцев Юрий Алексеевич.

Место жительства: г. Новодвинск

Ребенок воспитывается в полной семье. Родители принимают активное участие в жизни мальчика. Старший брат для Андрея – образец для подражания.

Мальчик проявляет интерес к точным наукам, обладает высоким уровнем развития логического мышления. На протяжении двух лет Андрей посещает курсы робототехники, участвует в конкурсах городского и регионального уровня.

Уровень произвольного внимания у мальчика выше среднего. Признаков утомления при выполнении работы не отмечается. Темп работы высокий.

Мальчик обладает высоким уровнем развития зрительной памяти. Слуховая память развита средне. Доминирующий канал получения информации – визуальный.

Преобладающим мотивом деятельности является избегание неудачи. Уровень тревожности соответствует возрастной норме.

В ходе решения интеллектуальных задач Андрей демонстрирует самостоятельность, рациональность. С готовностью приходит на помощь товарищам. Проявляет интерес к парной работе. При работе в группе навязывает товарищам свое мнение, делает много замечаний. Критику в свой адрес воспринимает болезненно.

В коллективе сверстников мальчик стремится стать лидером. Он амбициозен, активен. Андрей старается самоутвердиться за счет других детей. Однако для того, чтобы стать лидером, мальчику не хватает чуткости и внимательности к окружающим. Кроме того, мальчик обладает завышенной самооценкой.

Андрей обладает холерическим типом темперамента. Юноша эмоциональный, напористый, целеустремленный. В отношениях со сверстниками у него часто случаются конфликты. Слабое развитие коммуникативных навыков не дает идти на уступки и находить компромиссное решение спорных ситуаций. Для мальчика характерны внезапные перемены настроения.

В поведении случаются вспышки агрессии. Эмоциональные реакции мальчику трудно контролировать.

Краткая суть типологии личностей Майерс-Бриггс

MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) – в переводе с английского –  типология Майерс-Бриггс. Её суть заключается в том, что есть 16 типов людей, которые отличаются друг от друга по характеру, увлечениям. Чтобы определить, к какому типу личности относится человек, в XX веке разработали систему тестов, которая актуальна и по сей день. Чаще всего тест используют в компаниях и образовательных учреждениях.

При создании типологии Майерс-Бриггс использовались материалы, изложенные знаменитым психиатром Карлом Юнгом. В начале XX века (1921 г.) он открыл для себя то, что есть четыре способа, которыми человек чувствует окружающий его мир.

• при помощи ума;
• через свои чувства;
• используя «чутьё»;
• с помощью восприятия.

В типологии MBTI каждый тип человека обозначен буквами (всего их 4). Вот значение каждой буквы:

E/I — экстраверсия или интроверсия

S/N — ощущение или интуиция

T/F – мышление или чувства

J/P суждение или восприятие

Личные качества хорошего исследователя

Достижение поставленной исследователем цели возможно только лишь при наличии у него определенных качеств, к которым относятся:

максимальная грамотность, компетентность в сфере своей деятельности;
способность анализировать и признавать собственные ошибки;
любознательность;
наличие логического и нестандартного мышления;
высокий уровень интеллекта;
усидчивость;
терпеливость;
способность постоянно развивать память;
сообразительность;
внимательность, умение рассмотреть важное даже в незначительных мелочах.

Смотрите так же на страницах «КтоТакой» — Кто такой океанолог — все особенности профессии

Структура

Психологическая структура личности строится на нескольких основах — характер, темперамент, способности. Направленность личности состоит из потребностей, мотивов, интересов, идеалов, склонностей.

От направленности зависит уровень развития человека, его активность. Главный компонент направленности — мировоззрение. Оно представляет собой систему взглядов, направленных на осознание общества, природы, различных явлений.

Темперамент

Темперамент — набор свойств, позволяющих определить динамику протекания психических процессов. Зависимо от особенностей темперамента, человек изменяет поведение в различных ситуациях. От вида темперамента зависит скорость реакции индивида на различные события.

Гиппократ разделил темперамент на 4 группы:

1. Сангвиники — легкий тип индивидов, которые легко заводят новые знакомства, справляются с неприятностями, сложными ситуациями. Связано это с их оптимистичным настроем, хорошим чувством юмора. Такие люди легко переносят изменения, ставят перед собой цели и без труда их достигают.
2. Холерики — несдержанные, вспыльчивые индивиды. Имеют устойчивые интересы, которые превозносят над ценностями других. Часто проявляют агрессию к окружающим, но вспышки гнева быстро проходят.
3. Меланхолики — ранимые люди, которые большую часть времени проводят внутри себя. Из-за небольшого энергетического запаса, быстро устают. Редко достигают поставленных целей. Долго переживают утраты, ошибки.
4. Флегматики — хладнокровные люди, не склонные к проявлению активных действий. Умеют терпеть, редко встревают в конфликтные ситуации. Медленно приспосабливаются к изменениям в жизни, но при сосредоточении, могут показать высокие показатели в работе.

Характер

Характер — совокупность индивидуальных черт. Существует несколько групп характера:

• отношение, которое проявляет человек к окружающим — пренебрежение, злость, почтение, забота, неуважение;
• первооснова субъекта — смелость, скрытность, неуверенность, искренность;
• черты характера, определяющие отношение индивида к самому себе — самокритичность, заносчивость, самолюбие, кротость;
• отношение к трудовому процессу — проявление лени или повышенной активности.

Существует две группы свойств характера:

1. Нормальные — естественные для любого субъекта.
2. Аномальные — проявляются в форме психических заболеваний. Например, чрезмерная подозрительность, которая постепенно переходит в паранойю.

К аномальным свойствам можно отнести ревность, которая может стать причиной развития синдрома Отелло.

Способности

Способности — задатки, которые даны индивиду с рождения. Развить их можно изучая конкретное направление, выполняя определенные действия. Измеряются способности понятиями гениальности, таланта, одаренности:

1. Гениальность. Высшая ступень таланта, которая достигается в результате активного развития.
2. Талант (второе название — потенциал). Полноценно раскрывается только при активном труде над способностями при наличии одаренности.
3. Одаренность. Задатки, которыми индивид наделен с рождения.

Способности можно разделить на две группы:

1. Элементарные — субъект видит цвета, слышит звуки, распознает запахи.
2. Сложные — они связаны с каким-либо направлением изучения, деятельностью. Они могут быть музыкальными, художественными, математическими. Индивид не может родиться с развитыми сложными способностями, но у него могут быть задатки к направлению, которое будет легко даваться в обучении.

Если у человека дар к науке, в процессе обучения он будет показывать хорошие результаты.

Структура личности

Структура личности – это совокупность неизменных качеств (эмоции, характер, сила воли), проявляющихся в разных жизненных ситуациях. Перечисленные компоненты также называют чертами, свойствами личности и подразделяют их на уровни развития.

1. Низший. Его составляют врожденные свойства, к которым относят половое влечение, возрастные особенности.
2. Второй уровень, при котором наблюдается индивидуальное мышление, память, восприятие, способности, мироощущение. Помимо врожденных, к этому уровню относятся приобретенные качества и навыки.
3. Третий уровень – с учетом индивидуального опыта на основе приобретенных и развитых знаний, умений, привычек. Ступень относится к социальному развитию и развивается в процессе деятельности.
4. Высший уровень. Индивидуальное направление развития личности с учетом интересов, влечений, идеалов, взглядов, характера. На развитие высшего уровня влияет воспитание и обучение человека, его социальное окружение.

В любой структуре личности имеются свои недостатки и положительные стороны. Знание основ структуры личности помогает установлению социальных связей и способствует продуктивному взаимодействию людей друг с другом.

Обязанности

Должность инженера-исследователя относится к категории научно-технических работников. По квалификационному уровню она соответствует должности стажёр исследователь или младший научный сотрудник. В обязанности такого специалиста входит:

1. Под руководством ведущего инженера он должен принимать участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок.
2. Выполняет сбор, анализ и систематизацию научно-технической информации по заданной теме.
3. Осуществляет проектирование средства испытания и контролирует их изготовление.
4. Отвечает за проектирование кинематических, монтажных и других схем различного назначения, а также производит расчет необходимых параметров для проекта.
5. Составляет рабочие планы и программы проведения отдельных этапов работ.
6. Занимается процессом описания устройства и принципов действия изделий, а также обосновывает целесообразность технических решений.
7. Принимает участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов.
8. Занимается систематизацией исходных данных для составления планов, смет, заявок на материалы и оборудование.
9. Занимается составлением проектной и рабочей технической документации.
10. Отвечает за наладку и регулирование сложной и точной аппаратуры.
11. Оказывает содействие во внедрении спроектированных технических решений.
12. Вносит свой вклад в подготовку публикаций, составление заявок на изобретения и открытия.

Как определить свой характер

Понимать свой характер – значит знать свои сильные и слабые стороны. Самосознание помогает правильно распределять ресурсы. Например, понимать, какие качества характера помогут справиться в конкретной ситуации, а какие будут мешать.

Также самосознание помогает лучше понимать свои цели, а не следовать общественному мнению, осознанно строить отношения, лучше управлять эмоциями, правильно выбирать профессию и пр.

Чтобы понимать свой характер, нужно ответить на несколько основополагающих вопросов:

• какие стороны вашей личности помогают вам преодолевать трудности? 
• какие черты усложняют вам жизнь и отношения с близкими?
• как вас воспринимают окружающие?
• что получается у вас легче всего, а что вызывает проблемы?
• как вы общаетесь с людьми и что это вам дает?

Существует множество опросников, разработанных психологами, чтобы люди могли лучше понять свой характер. Предпочтение стоит отдавать тем, которые включают в себя достаточно большой объем вопросов, а их объективность была научно доказана. К таким можно отнести:

• личностный опросник Ганса Айзенка (EPI);
• опросник Леонгарда-Шмишека для диагностики акцентуации характера;
• 16-факторный личностный опросник Кеттелла.

Профессия Математик-Исследователь

Обязанности Математика-Исследователя

Математики-Исследователи могут работать в разных областях деятельности и отраслях. Они создают, например, предпосылки для расчета на компьютере тарифов и условий для новых страховых продуктов, расчета условий потока на транспортных средствах или имитации внешних воздействий на здания. Во-первых, математики-исследователи анализируют структуры и рабочие процессы, а также существующее программное и аппаратное обеспечение, проверяют, могут ли они быть изменены в соответствии с новыми требованиями и разрабатывают соответствующие решения. Математики-исследователи разрабатывают и адаптируют программное обеспечение и интегрируют программное обеспечение и оборудование в существующие системы. Кроме того, они контролируют и поддерживают системы, обучают и консультируют пользователей и берут на себя коммерческие и маркетинговые задачи.

В научных исследованиях математики-исследователи имеют дело, например, с разработкой или оптимизацией ИТ-продуктов и публикацией результатов исследований. В высших учебных заведениях они учат студентов, готовятся к лекциям и семинарам, исправляют письменную работу и принимают экзамены. Самостоятельная научная деятельность возможна только после получения степени магистра и докторантуры.

Где работают Математики-Исследователи

Математики-Исследователи находят работу, например:

• в компаниях разработчиках программного обеспечения и других компаниях в ИТ-индустрии
• в банках и страховых компаниях
• в государственном управлении
• в университетах и научно-исследовательских институтах

Зарплата Математика-Исследователя

Уровень зарплаты, которую получают Математики-Исследователи в Германии составляет

от 4509€ до 5073€ в мес

(по данным различных статистических бюро и служб занятости в Германии)

В чем суть профессии Математика-Исследователя?

Математики-исследователи используют математические теории и методы для решения сложных задач через сопряжение математики и информатики в различных областях бизнеса и исследований.

Индивидуальные программные решения

Будь то анализ рисков в банках и страховых компаниях или программное обеспечение в играх, ставках и лотереях, математики-исследователи находят индивидуальные решения для соответствующей компании. Однако их знания и опыт также пользуются спросом и в других секторах, таких как банковская индустрия или служба погоды.

Прежде всего, математики-исследователи собирают все требования к программному обеспечению в спецификации. На основе этой целевой концепции они анализируют существующую систему, определяют необходимые корректировки или изменения или разрабатывают новые программы. Они контролируют установку, тестирование и ввод в эксплуатацию программ или осуществляют их сами. После успешного завершения этапа тестирования нового приложения происходит обучение пользователей. Кроме того, математики-исследователи берут на себя задачи по маркетингу или продажам.

Математики-исследователи могут работать в области безопасности данных, управления качеством, в поставщиках ИТ-услуг, страховых компаний, банков, разработвчиках программных продуктов или в промышленности, например, в области автоматизации. Роли консультантов или рецензентов в своей области также открыты для них.

Для руководящих должностей часто требуется степень магистра.

Математики-исследователи в исследованиях и образовании

В высших учебных заведениях и исследовательских институтах математики-исследователи имеют дело, например, с разработкой новой или оптимизацией существующих ИТ-продуктов или изучением новых возможностей или процедур применения.

В университетском обучении они разрабатывают лекции и готовят семинары, упражнения и практические занятия. Для этого они разрабатывают учебные материалы и инструкции. Им также приходится разрабатывать, проводить и корректировать учебные и экзаменационные материалы. Математики-исследователи запрашивают средства для исследовательских проектов в государственных учреждениях и промышленности, выполняют проекты и публикуют их результаты в научных изданиях. На конференциях и конгрессах они докладывают о своих выводах.

Для самостоятельных научных исследований требуется степень магистра и докторская степень.

Тип личности А (директор, холерик).

Личности Типа А нравится руководить и контролировать свое окружение и свою жизнь. Обычно они не очень ориентированы на детали, предпочитая делегировать детали другим. Обычно они очень целеустремлены и практичны в своих решениях. А достижение их решений и целей повлечет за собой серьезный и точный подход.

Типы личности А. Каковы их сильные стороны?

• Обнимает перемены
• Взять на себя ответственность
• Быстрый темп
• Предпринимательский
• Стиль прямого управления
• Амбициозный
• Хорошо работает независимо
• Страстный
• Требует максимальной свободы
• Доминирующий
• Хорошие административные навыки
• Высоко-конкурентный
• Хорошие навыки делегирования
• Многозадачность

Типы личности А. Каковы их слабые стороны?

• Упрямый
• Трудоголик
• Нетерпеливый
• Резкий
• Жесткий
• Легко разозлить
• Нечувствительный
• Плохой темперамент (короткий предохранитель)
• Нетерпимый
• Властный

Что мотивирует личность типа А?

• Деньги
• Возможность
• Свобода / независимость
• Благоприятное соотношение риска и прибыли
• Вызовы
• Срочность
• Успех
• Лидерство

Какие вакансии привлекают?

• Президент / генеральный директор
• Генеральный подрядчик
• Продавец или менеджер по продажам
• Владелец бизнеса
• Политик
• Предприниматель
• Полицейский / военный
• Управляющий делами
• Исполнительный

Как  они выглядят на работе?

Людей с типом личности А обычно можно идентифицировать по следующим признакам:

• Целенаправленный
• Принятие риска
• Хорошо при стрессе

Личности типа А не любят, когда на них налагают много ограничений или ограничений. Вместо этого они предпочитают работать независимо и устанавливать собственное расписание. Поскольку они часто бывают трудоголиками, нет ничего необычного в том, что они вкладывают все время и усилия, необходимые для достижения своих целей

Имея предпринимательскую жилку, они могут быть владельцами бизнеса или когда-нибудь стремиться стать владельцем собственного бизнеса. Личность Типа А нелегко унывать, и обычно она излучает уверенность.

Если он считает свою повседневную работу рутинной или повторяющейся, ему быстро надоест. Работа перестанет приносить удовольствие. Поэтому они будут делать все необходимое, чтобы не поддаться шаблонам или рутине. И, вместо этого, будут искать свободы и независимости.

Этот тип может не очень хорошо распознавать чувства и потребности коллег. Они чрезвычайно сосредоточены на достижении своих целей и могут этого не замечать. Если вы ищете кого-то, кто хорошо работает в условиях стресса, то холерик то, что вы ищете.

Уровень совместимости

Человеку с Профилем 5/1 максимально комфортно выстраивать отношения с представителями своего типа. Также можно попробовать встречаться с 2/4. Будут возникать проблемы, но все же есть шансы с представителями Профилей 1/3, 3/5 и 2/5.

Характеристика взаимодействия

Каждый человек с Профилем 5/1 рассчитывает видеть во второй половинке руководителя и наставника. Не забывайте, что Еретик – Исследователь охотно выполнит все, о чем его попросят. Поэтому второй половинке следует трезво оценить его потенциал и не обременять чересчур сложными заданиями, которые ему не по зубам. Если этого не сделать, то Еретик – Исследователь озлобится и разочаруется во всем мире.

Профиль 5/1: Женщина

Представительница прекрасного пола с Профилем 5/1 умеет привлечь к себе мужчину. Более того, она знает, как сделать его успешным и самым лучшим, чего он сам от себя не ожидает. Умеет мягко и ненавязчиво влиять на партнера, наполнять его своей мудростью, подсказывать правильные действия и лепить из него идеал. При этом женщина всегда подбадривает и как бы находится в тени.

Профиль 5/1: Мужчина

Мужчина с Профилем 5/1 выступает наставником и учителем. Он не подпускает никого близко к своей работе, но всегда готов поделиться ценными знаниями и опытом. В домашней обстановке также ведет себя слегка закрыто и предпочитает издалека наблюдать за близкими. При этом всегда первым придет на помощь, если видит, что в нем нуждаются.

Профиль 5/1: Ребенок

В детские годы индивидуальность личности проявляется максимально ярко, потому что общество еще не успело задавить ее своими правилами и установками. Малыш ведет себя так, как ему предписано природой. Представители Еретика – Исследователя довольно быстро становятся лидерами для своего круга общения.

Дети тянутся к ребенку с Профилем 5/1, потому что выделяется богатой фантазией, рассказывает удивительные истории и выдумывает самые интересные игры. Остальные ребята следуют за ним, потому что получают разнообразие, ценные знания и новый опыт. Радует, что такой ребенок никогда не пытается добиться власти через силу и запугивание. Он всегда защитит слабого.